Einträge von Immerschlau

Standort Aachen Onlineunterricht und Unterricht zu Hause

Ab dem ersten Juli 2020 findet kein Unterricht mehr in unseren Räumen am Bahnhofplatz in Aachen statt. Auch in der Vergangenheit haben die meisten Schüler und Schülerinnen in Aachen Onlineunterricht oder Unterricht außerhalb unserer Räume genossen. Diese Varianten bieten wir weiterhin an. In Hamburg verändert sich nichts. Hier bieten wir weiterhin Unterricht in unseren Räumen […]

Im Februar beginnt wieder die Anmeldefrist für Hamburgs weiterführende Schulen. Anmeldezeitraum vom 4. – 8. Februar.

Wie finde ich die richtige Schule? Zuerst einmal: Eltern wie Schüler haben drei Optionen. 57 Stadtteilschulen und 61 Gymnasien stehen zur Wahl, von denen drei Schulen als „Wunschschule“ ausgewählt werden können. Die Empfehlung aus der Grundschule gilt hierbei als Richtlinie, jedoch nicht als bindend. Freie Wahl für Schüler und Lehrer also. Welche Einschränkung gibt es? […]

Digitalpakt für Hamburgs Schulen

Digitalpakt Schule Gestern, am 29.11.2018, hat die Mehrheit im Bundestag der Grundgesetzänderung zugestimmt, welche die erste Hürde für den sogenannten Digitalpakt darstellt. Dieser sieht vor, dass ab dem kommenden Jahr der Bund für die Digitalisierung an Deutschlands Schulen eine Milliardensumme zu Verfügung stellt. Dieses Geld soll vor allem für den Ausbau des digitalen Angebots an […]

Auch bei der Nachhilfe-Immerschlau: Die Umsetzung der DSGVO

Ab dem 25. Mai gelten mit der Europäischen Grundverordnung zum Datenschutz neue Regeln, zum Beispiel für Firmen, Selbstständige und Vereine. Auch die Nachhilfe-Immerschlau setzt die neue Grundverordnung um!   Was ist DSGVO? Die Datenschutz-Grundverordnung (DSGVO), englisch General Data Protection Regulation (GDPR), ist eine vom Europäischen Parlament, dem Rat der Europäischen Union und die Europäische Kommission […]

Die Iglu Studie 2016 – Nachhilfe Angebote annehmen

Ergebnisse der Iglu Studie Die Ergebnisse der Iglu Studie 2016 sind unterschiedlich ausgefallen. Zum einen gibt es mehr leistungsstarke Schülerinnen und Schüler. Zum anderen allerdings auch mehr leistungsschwächere Schüler. Die Schere zwischen „gut“ und „schlecht“ wächst also an. Dies macht die Situation in den Klassenräumen in Hamburg oder Aachen für die Lehrkräfte nicht einfacher. Der […]